Generadores de hojas de caligrafía

Leyendo el artículo de Daniel Vidal “La letra suda tinta” que aborda el tema de la grave enfermedad que padece la caligrafía y la ortografía me he sentido identificada con algunas de sus conclusiones. El diario alemán Bild dice:”Uno de cada tres adultos no ha escrito nada a mano en los últimos seis meses” El motivo parece radicar en el uso de la escritura digital: ordenadores, teléfonos inteligentes, y con ellos el WhatsApp, correo electrónico, los sms, Facebook… El problema, a mi parecer no está en su uso, por supuesto, sino en el mal-uso que hacemos de ellos. Encuentro faltas de ortografía no sólo entre nuestro alumnado, sino muchas (y muy abundantes y reiteradas) en profesionales de la enseñanza que, con la excusa de escribir bajo un aparato electrónico, consideran que es lícito y tienen permitido saltarse las normas de las reglas escritas.

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Ana Galindo

@Anagalindo_

OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles