Textos descriptivos

Bestiario de animales imposibles. Primaria y Secundaria

Esta actividad la realizamos para trabajar la descripción en 1º de ESO.  Propuse a mis alumnos confeccionar un bestiario de animales imposibles en el cual podrían jugar a ser dioses y crear nuevas criaturas a su antojo. DESARROLLO: La secuencia fue la siguiente:   - Explicamos...

"¡Qué bien me lo paso con...!" Primaria

Elegiremos a una persona (amig@, familiar, compañer@, maestr@,..) y escribiremos un texto donde la describiremos con mucho detalle. Recuerda que describir es como pintar un cuadro, pero con palabras. Y ahora, para la elaboración del texto, debes tener en cuenta todas las NORMAS que...

"Cómo se dibuja un niño" (Gloria Fuertes) Infantil y Primaria

Propuesta de actividades de comprensión lectora   1. Explicar en voz alta cómo va vestido el niño. 2. Expresión plástica. Dibujar al niño, tal y como se lo describe en la poesía de Gloria Fuertes; y, seguidamente, dibujarse a sí mismo o a sí misma, con la ropa que se lleve puesta. 3. El...

Descripción de Animales. Infantil, Primaria y Secundaria

  Para describir un animal hay que detallar sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce... aunque podemos también analizarlo por partes. Un elemento importante es el movimiento del animal, lo que hace, como caza, escapa o duerme. En las descripciones de animales...
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OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles