“LA TIENDA IMAGINARIA” de Dolors Todolí Bofí. Infantil

“LA TIENDA IMAGINARIA” de Dolors Todolí Bofí. Infantil

• Crear un espacio en el aula que permita a los niños y niñas ampliar su mundo experiencial relacionado con la lectura, la escritura,  los cuentos, la poesía y otros lenguajes.
• Ofrecer un espacio y actividades que ayuden a los niños y niñas a desarrollar su imaginación en todos los ámbitos de experiencia y favorecer su participación en la creación del mismo.
• Proporcionar estrategias que faciliten la autonomía, la iniciativa, capacidad de elección, decisión  y  participación de los niños y niñas en la creación del rincón de “La tienda imaginaria”
• Crear e ilustrar un libro de animales extravagantes.

Queridos niños y niñas :Somos los imaginantes y os dejamos la muestra de unode nuestros productos de la TIENDA IMAGINARIA. Esperamos que sea de vuestro agrado. Si deseáisrecibir más productos de nuestra tienda, solo tenéis que guardar la caja, hacer un cartel y escribir a estadirección:

Tienda imaginaria

Isla Fantasía

Mar de Timor

Los imaginantes

Etiquetas:

| |

OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles