Nuestras primeras frases. Animación a la Lectoescritura

El aprendizaje de la lectura en los niños es similar al del habla. Al comenzar a hablar, lo hacen diciendo palabras cortas que tienen un significado para ellos, algo que les es familiar y conocido: papá, mamá. nene, bibi, etc. 

Dan un paso más comenzando a realizar sencillas frases que con el tiempo van perfeccionando, añadiendo  palabras que van conociendo, hasta que consiguen realizar frases perfectamente formadas y con sentido.
 
Una actividad muy divertida para los niños de Infantil en el proceso de acercamiento a la lectura y escritura, es el de jugar aordenar palabras para crear frases de forma colaborativacon sus compañeros en clase.
 
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Salomé Recio
@salomerecio

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OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles