¿Qué pasaría si lloviera yogur? (Gramática creativa)

 

Se trata de poner en juego la imaginación de los/as alumnos/as ofreciéndoles temas de escritura imposibles. Con ellos deben buscar soluciones y escribir una historia argumentada sobre ¿qué pasaría si...?

 

El texto argumentativo consta básicamente de tres partes muy claras y sencillas:

·         Tesis o hipótesis inicial

·         Argumentos y/fundamentos 

·         Síntesis a modo de conclusión

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https://elmarescolorazul.blogspot.com.es/2013/04/que-pasaria-si-lloviera-yogur-gramatica.html

Francho Lafuente

@francho2punto0

 

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OBJETIVOS

 


  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad  dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el  profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje   digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles